很多人谈论的百分比和我们提到的百分比是美孚石油公司的一名员工在没有任何科学依据的情况下在电影和视听通讯杂志上发表的。也就是说 没有任何东西可以支持这些数字。是的 正如这位教师本人所说 这些要素很重要 但是添加他不敢提供但关于他的讨论很多的数字并没有得到任何研究或严肃信息的支持。 我们具体指的是哪些没有科学依据的数据 为了避免误解 是说 周后我们会记住所读内容的 所听内容的 所见内容的 所见所闻内容的 所听内容的 说和我们所说和所做的 。所有这些都显示在一个圆锥形图表中 并用这些信息完成。 其他人提到科迪布莱尔的学习金字塔 类似于戴尔的 但百分比低于那里指出的百分比。
另一个没有科学依据的金字塔 不应相信其表面价值。它们是无法以任何方式证明的任意百分比。 说经验比读书更好的说法是没有科学依据的 尽管戴尔注重实践 但正如我们之前 台湾 WhatsApp 号码列表 所说 他认为这两个要素都很重要。 学习方法的有效性并不能像许多人敢说的那样被压缩成一个锥体 我们已经看到戴尔本人已经在这方面做出了澄清。出于这个原因 我们必须考虑戴尔最初的经验锥 但不要求助于事后添加的数字 而不是教师本人添加的数字。
目前 该锥体具有学术其纳入课堂教学。更加重视实践 正如在当前教学的许多例子中所见 但不要低估也让我们学习的锥体的其他元素。或多或少 它们都是一种补充 不应被轻视。 学生必须决定哪些是他最喜欢的教育元素并允许他学习 而老师可以建议他并教导他走自己的人生道路。我们是自己命运的主人 我们必须从学校开始 从童年开始。 在教育领域 有许多学习方法被使用 以便学生可以有效地学习并更好地记住他们所教的内容 在这些方法中 我们可以包括戴尔的经验锥 许多人称之为学习锥 因为在课堂上进行时很和生态意识的增强 消费者正在寻找更环保的产品。由于市场需求的增加和新的需求 品牌将生态 绿色 自然或回收等词语融入到他们的产品中。然而 这些术语并不总是忠实地用于现实。